Mi principal diferenciador es que sobre el tema que se vaya a ver, me gusta enseñarlo con aplicaciones, no sólo es enseñar fotosíntesis o ciclo del agua, sino enseñar cómo influyen en la nutrición de la planta y el sustento de la vida de un árbol, así como el ciclo del agua, un huracán, enseñar que no sólo ocasiona daños, sino que ayuda a regular la temperatura del planeta, pero me gusta enseñar el cómo lo hace; ecuaciones, no sólo es operarlas y que el estudiante aprenda el proceso, es enseñarle cómo se usan sino para la vida diaria, dentro del ámbito profesional de distintas ciencias y sus investigaciones. Y así con todas las materias, pienso que sí, hay que cumplir con el objetivo de la tarea porque es lo que su profesor necesita, pero también me gusta que se lleven un poco más del tema y tal vez así, despertar su curiosidad e interés por el estudio, que lo vean como una oportunidad de saber más y no sólo de acreditar una materia.
Me gusta ser muy visual, un gran porcentaje de los alumnos son visuales, entonces lo que pueda quedar en sus mentes a manera de fotografía es significativo, además de que creo mucho en la práctica, la teoría es importante, pero la práctica fija los conocimientos; para corroborar la teoría es imperante experimentar, practicar, no sólo repetir lo que dice un texto o algún escritor.