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Naim
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Naim
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Niveles de las clases
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Bachillerato
Idiomas
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Español
Inglés
Formación y títulos
Formación y títulos
Postgrado/Máster: Magíster en Gerencia educacional
Licenciatura: Licenciada en Educación
Disponibilidad
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Naim en pocas palabras
Tengo una amplia experiencia de años como docente, trabajando con estudiantes de Educación Secundaria, Bachillerato. Mi Maestría en Gerencia educacional me ha permitido obtener la capacitación necesaria para la labor de coordinar, dirigir, guiar y en general gerenciar un Centro educativo; mi trabajo d tesis de maestría trató acerca de un Programa de cooperación instrinstitucional para al enseñanz...
Tengo una amplia experiencia de años como docente, trabajando con estudiantes de Educación Secundaria, Bachillerato. Mi Maestría en Gerencia educacional me ha permitido obtener la capacitación necesaria para la labor de coordinar, dirigir, guiar y en general gerenciar un Centro educativo; mi trabajo d tesis de maestría trató acerca de un Programa de cooperación instrinstitucional para al enseñanza de las ciencias, de modo que además de mi pasión por la enseñanza de la ciencia, profundicé en lo que se refiere a coordinar instituciones diferentes para lograr apoyo mutuo entre las mismas orientado a beneficiar al estudiante, combinanbdo las distintas posibilidades de cada institución. Por otra parte, he estado al frente de un Centro de ciencias como profesora fundadora durante varios años, labor sumamente grata en la cual la experiencia ha resultado crucial para saber identificar debilidades y posibilidades tanto de los estudiantes cuanto del sistema educativo. MI metodología educativa incluye una planificación por lapsos, evaluación formativa continua, evaluación sumativa, brindar oportunidades de corrección y de mejora trabajando en la Zona de desarrollo próximo con los estudiantes mediante la aplicación continua del andamiaje, el cual es personalizado en la medida de lo posible. Igualmente, suelo tener en cuenta el trabajo entre pares para el apoyo mutuo, la significatividad de la información brindada, y por supuesto, partir de un diagnóstico para saber cuáles son las competencias iniciales de cada estudiante.
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