Las clases son orientadas a las necesidades del alumno, entregando herramientas necesarias para el aprendizaje significativo, formando valores e intentando desarrollar el pensamiento crítico al respecto de la materia y como ésta contribuye a la formación de cada individuo; para que logre ser un ciudadano preparado para desafíos posteriores.
Las metodologías y dinámicas varían según cada estudiante, dependiendo de sus requerimientos y su forma de aprender; he trabajado con alumnos que no tenían lectura comprensiva, hasta algunos que se enfrentaron a un ramo de filosofía en su carrera universitaria; y no sabían nada de ella. No creo que ninguna metodología sea mala en sí, sino que no ha sido aplicada a la persona correcta: Todos somos humanos diferentes, y del mismo modo, aprendemos de maneras distintas; cada uno debe descubrir, regular y practicar su propia forma de aprender (Metacognición)
He sido docente en Lengua y Literatura desde 7mo a 4to medio, talleres de comprensión de lectura a 1ero y 2do medio, docente de Psicología y Filosofía a 3ro y 4to medio, Preuniversitario de lenguaje a estudiantes de Media y egresados, Diferenciados de Literatura y Filosofía a 3ros y 4tos medios. También he sido profesora jefe de alumnos de 1ero y 2do medio.
Fuera del trabajo en colegios y liceos, he trabajado en academias de conocimiento; en donde el docente ayudaba al alumno según los requerimientos que éste presentara o indicara tener.
Además he trabajado con jóvenes de variadas edades en consejería juvenil, ética y moral; para el desarrollo personal y espiritual de los mismos; en diferentes iglesias protestantes.
Actualmente me encuentro cursando estudios superiores en Teología.