Principalmente se trabaja desde los propios intereses de las y los estudiantes. Se comienza con un diagnóstico para reconocer fortalezas y debilidades. Posteriormente se abordan los OA correspondiente al curso en cuestión de la o él estudiante y se va avanzando en conjunto relacionando tanto los objetivos de aprendizaje, las habilidades y la realidad social. La idea es problematizar e ir avanzando hacia una reflexión en el que el conocimiento sea algo que se construye y que no esta dado.