Tengo más de 20 años de experiencia laboral y docente. Durante seis años trabajé como tutor (educación personalizada). Mi pasión es la comunicación del conocimiento y la asesoría académica mediante el trabajo participativo. Mis clases NO son magistrales como en la universidad, se orientan a la praxis a través de una experiencia vívida con el conocimiento. Gracias a mi trayectoria laboral, puedo poner en un contexto práctico y real los temas a tratar. He enseñado de forma particular a estudiantes universitarios y a profesionales en ingeniería que requieren asesoría en sus proyectos de mi área. Asi mismo he impartido capacitaciones e inducciones técnicas en las empresas donde he laborado.
Cuando mis estudiantes requieren apoyo intensivo mediante tutorías, no suelo empezar con la teoría (como es costumbre en la educación tradicional) sino que hago uso de tópicos generativos. Pero, ¿qué son tópicos generativos? Son ideas y conceptos que el/la estudiante forma en su mente a partir de situaciones sencillas de comprender, que estén al nivel de su comprensión y en las que pueda participar e interactuar permanentemente. Durante este proceso, yo, como docente le formulo diversas preguntas para validar el entendimiento y la aprehensión del conocimiento; es un proceso de retroalimentación. De esta manera es como se concibe claramente un tema, pues el mismo estudiante es quien lo descubre de forma intuitiva, y no a través de una teoria lejos de su realidad. De hecho, la teoria puede puede ser deducida cuando logra la concepción en la mente.
A lo largo de esta trayectoria pedagógica, he descubierto que la educación personalizada es la forma más efectiva de aprender!