La prioridad de la clase es el niño o la niña, sus preguntas, intereses y sensaciones que le despierten los distintos temas. La experiencia de la clase busca conectar aquellos elementos que son cercanos a ellos, para hacer conexiones seguras y luego avanzar hacia los objetivos propuestos en el curriculum. Las estrategias se adaptan y varían según las necesidades del o la aprendiz, que ve como construye su aprendizaje con la guía del profesor y poder, posteriormente, llegar a distintas comprensiones que les ayudarán en su proceso educativo.