Profesor de: Guitarra clásica, Pop, Rock, Baladas, acústica / Teoría y solfeo / Historia de la Música / Armonía

Profesor titulado en el Conservatorio Superior de Música José Angel Lamas y en la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) ambas en la mención de Ejecución Instrumental "Guitarra Clásica" en Venezuela. Además cuento con amplia experiencia laboral de más de 20 años en la enseñanza profesional tanto en la ejecución instrumental como en diferentes materias complementarias, a saber: Lenguaje Musical, Armonía e Historia de la Música, en todos sus niveles. Actualmente estoy cursando el Grado en Musicología en la Universidad Internacional de Valencia, ESPAÑA.

Dentro de mi formación como ejecutante cuento con la enseñanza de grandes maestros venezolanos, concertistas de amplia trayectoria internacional como el maestro Luis Quintero Santamaría y el maestro Leopoldo Igarza discípulo de Regino Sainz de la Maza y graduado en el Real Conservatorio de Música de Madrid, España, con el que culminé mis estudios de conservatorio. A su vez, he participado en diversas clases magistrales, talleres etc, con importantes personalidades de la música como el maestro Rodrigo Riera, Alirio Díaz, Leo Brower, Luis Zea entre otros, así como la participación en el renombrado festival Internacional de guitarra organizado durante muchos años por empresas Polar en Venezuela y recitales en diversas salas del país.

Actualmente soy profesor titular de la cátedra de Guitarra Clásica en el Conservatorio Nacional de Música Juan Manuel Olivares y coordinador de la cátedra de Lenguaje Musical en la misma institución.

Dentro del espectro en la enseñanza de la guitarra, abarco diferentes estilos musicales (Pop, Rock, Popular, Académico etc) adecuando la formación según las capacidades e intereses particulares de cada alumno(a) sin distinción de edades, gustos y tendencias.

La metodología se centra en sesiones de 60 minutos donde abordamos un programa diseñado de manera individual y específico para cada estudiante, el cual contiene una parte de desarrollo técnico indispensable para la creación de facultades y competencias necesarias en la ejecución correcta, y otra dedicada al repertorio que el alumno(a) quiera desarrollar según su gusto particular.

Además cada sesión tendrá un soporte audiovisual, editado y ordenado, donde el alumno(a) tendrá la oportunidad de visualizar en cualquier momento que así lo desee, lo abordado en clase. Y adicionalmente un canal directo de comunicación c