Herman Heneique Linares Esteves

Experiencia como preparador de laboratorio de Química General, profesor particular química, biologia y bioquímica en nivel de Primaria, Media y Preuniversitaria. Estrategias constructivista. Ejercitación dirigida a través de práctica de ejercicios tipo y de creciente dificultad, al ritmo propio de cada estudiante pero con base a objetivos y metas previamente definidas con base a los intereses y requerimientos del estudiante. Contenidos basados en el libro de texto asignado al estudiante en su centro de estudios o en caso independiente, en aquella bibliografía que se considere más conveniente por el nivel de exigencia del centro de estudios. Total adaptación al uso horario del país donde se encuentra residenciado el estudiante, a su disponibilidad, a la exigencia de su centro de estudios y al propio interés del estudiante.
Corrección continua de todos los ejercicios realizados por el estudiante, indicaciones de las debilidades y fortalezas observadas, tips Orientadores sobre cómo enfrentar cada tipo de ejercicio y repetición de aquellos ejercicios que hayan quedado incompletos o errados. Pruebas tipo tanto objetivas como de desarrollo. Exigencia de lograr cada lizarbloscejercicios de manera correcta en menor tiempo para lograr la mayor eficacia del estudiante al enfrentarse a diversas modalidades de pruebas, interrogatorios y/o prácticas de laboratorio . Diversidad de tipos de preguntas de selección simple, selección múltiple, desarrollo respuesta breve, desarrollo respuesta amplia, ensayo, presentaciones digitales y carteleras fisicas. Organización y distribución del tiempo durante una prueba o situaciones de planteamientos en grupos evaluados por uno o varios jurados, tanto por escrito, oral y/o presentación digital.