Me considero una persona apasionada y dedicada por la enseñanza. Me encanta conocer y trabajar con otras personas, establecer un ambiente de convivencia armonioso para formar vínculos de confianza con las personas que me rodean, escuchar sus puntos de vista y necesidades para de esta manera poder transmitir clara y efectivamente el mensaje. Desde mis estudios de pregrado (habiendo estudiado dos ingenierías simultáneamente) he mostrado un alto grado de autonomía y organización en mi método de estudio, mi tiempo y mi vida personal. Con el tiempo y gracias a mis estudios de posgrado (maestría y doctorado) he perfeccionado estas habilidades que me han servido para administrar y gestionar proyectos y actividades que demandan un mayor grado de responsabilidad. Por todo esto, quiero contar mi historia, mis experiencias y dejar huella a través de la enseñanza remota (online) de materias tales como matemáticas, química, física, y biología a todo aquel que quiera aprender.
Actualmente soy estudiante de doctorado con alta experiencia en investigación y parte en docencia como mentor y asistente de enseñanza. Trabajé en la Universidad de Texas A&M y en el hospital Juan Luis Londoño de El Zulia. Durante mi doctorado, tuve la oportunidad de trabajar junto con un profesor del tecnológico de Monterrey como asistente de enseñanza en cursos impartidos por él y como mentor de dos estudiantes de pregrado también del Tecnológico de Monterrey para el desarrollo de un proyecto de investigación. He publicado 4 artículos científicos en revistas indizadas y he participado en congresos internacionales realizados en Alemania, Brasil, Colombia, España, y México.
Durante mis experiencias de investigación y de enseñanza he establecido un método de enseñanza con un enfoque pedagógico centrado en el estudiante como el protagonista de su aprendizaje y el profesor será un guía o acompañante para estimular el análisis y la reflexión. En este modelo, el estudiante no solamente adquirirá conocimientos, sino también será capaz de adquirir autonomía y una postura crítica en su pensamiento basado en un razonamiento lógico para resolver problemas de la vida diaria, conectando y demostrándole al estudiante la importancia de un estudio integral aplicado a la vida cotidiana, transformando de esta manera su realidad.