Me caracterizo por explicar de forma didáctica los contenidos, manejando diferentes enfoques de enseñanza-aprendizaje desde lo más sencillo hasta los más abstracto y complejo. Considero que tengo una posición ecléctica de las distintas corrientes de aprendizaje (Conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo), tomo lo que me parece de mayor relevancia y utilidad para aplicarlo a mis estrategias.