La clases se basan principalmente en los intereses y necesidades del alumno o alumna. En un primer momento se realiza un diagnóstico sobre los conocimientos y habilidades que posee además se conversa acerca de las aspiraciones y gustos del o la estudiante para así trazar un plan de estudios.
Este plan puede ser en tanto preparación de exámenes libres, apoyo escolar en tareas y materia como en el estudio para la Prueba de Transición o PDT. Posteriormente, se sigue el plan mencionado anteriormente donde se realizan evaluaciones periódicas del desempeño (pruebas, ensayos PDT, controles de lectura, etc.) para monitorear el avance. El material que se utiliza pretende, dentro de lo posible, adecuarse a los intereses del o la estudiante.
Se considera a la orientación vocacional como un elemento importante dentro del desarrollo de la persona, por lo tanto se trabaja este aspecto de forma transversal y se puede realizar algún taller para aclarar dudas sobre esa área si así es requerido.
Las clases se inician indicando el objetivo de esta, luego se realizan las distintas actividades tanto expositivas como aplicadas: guías, pruebas, lectura y escritura de textos además de resolución de preguntas de compresión lectora, visualización de videos, conversación con el docente, etc. Finalmente se realiza una síntesis y evaluación de la sesión donde se explicitan los desafíos pendientes y logro de objetivos. Si es requerido se puede realizar una entrevista con el o la apoderado.
Por último, dentro de la clase se aceptan todo tipo de sugerencias que permitan mejorar la experiencia de aprendizaje del o la estudiante.