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Karina en pocas palabras
Conforme a mi experiencia he notado que entre más dinámica sea la clase más te interesa y el tiempo pasa más rápido, he impartido clases a niños desde 7 años hasta adultos de 30 años y en ambos casos lo que más se dificulta es hablar en inglés.
En cuanto a mi metodología en caso de ser clases de inglés para niños o jóvenes, me apoyo en el material visto en clase para desarrollar dinámicas y nuev...
Conforme a mi experiencia he notado que entre más dinámica sea la clase más te interesa y el tiempo pasa más rápido, he impartido clases a niños desde 7 años hasta adultos de 30 años y en ambos casos lo que más se dificulta es hablar en inglés.
En cuanto a mi metodología en caso de ser clases de inglés para niños o jóvenes, me apoyo en el material visto en clase para desarrollar dinámicas y nuevas técnicas de aprendizaje reforzando con conversación, vocabulario, lecturas que despierten el interés en la materia, es de suma importancia abarcar gramática, lectura, conversación, vocabulario, lectura de comprensión para lograr un mejor nivel.
Para clases a los adultos primero que busco la manera en que puedan desenvolverse sin pena o estrés por aprender el idioma, trato temas de la actualidad para retomarlos en inglés, ya sea lecturas, conversaciones y parto de éstos temas para enseñar la gramática y vocabulario. Primero dejo de tarea de traer una noticia o tema a platicar por escrito para que vengan preparados a la clase y puedan desenvolverse de forma natural hasta que simplemente lo platiquen como si platicaran en su idioma.
Avanzo en los temas conforme los marca cualquier libro, integrando temas, lecturas de la vida diaria y así lo vean como algo natural, también me gusta simular exámenes, de Toefl o Cambridge para prepararlos en caso de que quieran certificarse.
En mis clases incluyo canciones para agudizar el oído, películas, paisajes juegos mentales, exposiciones, conversaciones en grupo para simular situaciones las cuales funcionen para desarrollar los temas y la conversación entre los alumnos.
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