Después de una evaluación, mi metodología es ir avanzando al ritmo del alumno o alumna. No soy de los que exigen metas con fecha, entendiendo que cada persona tiene distintos tipos de avance.
Para mí, lo importante, es que la persona a la que le estoy enseñando...
1° Que esté contenta.
2° No se frustre.
3° Que aprenda según sus propias necesidades (no le voy a enseñar jazz a alguien que quiera...
Después de una evaluación, mi metodología es ir avanzando al ritmo del alumno o alumna. No soy de los que exigen metas con fecha, entendiendo que cada persona tiene distintos tipos de avance.
Para mí, lo importante, es que la persona a la que le estoy enseñando...
1° Que esté contenta.
2° No se frustre.
3° Que aprenda según sus propias necesidades (no le voy a enseñar jazz a alguien que quiera aprender rock. Pero si unas pinceladas, par así, que tenga un conocimiento integral)